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　　玉潭书院﹐原名玉山书院﹐创办时为宁乡最高学府。清干隆三十二年（公元1767年）湖南巡抚陈宏谋到玉山书院访察﹐乘兴挥书”玉潭书院”﹐书院由此更名。1912年以后改为玉潭学校。1914年至1916年﹐刘少奇就读于这个学校﹐受梅冶成等进步老师的影响﹐多次参加反对袁世凯卖国和驱逐湖南都督汤芗铭的罢课游行活动﹐这对他以扣投身于无产阶级革命事业奠定了一定的思想基础。
　　

　　云山书院办于1864年﹐县人浙江按察使刘典一次回乡时劝说士绅捐款兴学﹐共捐田1300余石﹐书院建于距县城45公里的水云山麓。1905年废科举﹐改云山书院为云山小学堂﹐1912年改为云山学校。1909年春﹐何叔衡到云山当教员。1912年春到1917年冬﹐姜梦周在云山当了3年教员和3年校长。1913年秋到1919年冬和1924年下期﹐谢觉哉在云山当了7年教员。1912年春到1914年夏和1918年秋到1926年夏﹐王凌波在云山当了4年校长和4年半教员。在这15年中﹐”宁乡四髯”何叔衡﹑姜梦周﹑谢觉哉﹑王凌波和梅冶成﹑欧阳健﹑王一凡﹑林若虚﹑夏元彬﹑李甲农等新派人士﹐大力提倡科学和民主﹐反对封建教育﹐重视爱国主义教育﹐坚持教育与劳动相结合的教育方针﹐对云山学校进行多方面的改革﹐使云山成为”五。四”运动前后宁乡新文化运动的中心和革命的摇篮。

　　以玉潭书院和云山书院为主要代表的宁乡近代教育的兴起和发展﹐为开办新学培养了一大批人才﹐为宁乡基础教育的发展提供他师资条件。发达的基础教育﹐孕育了刘少奇﹑”宁乡四髯”等一代革命家﹑教育家和志士仁人﹐促成了不少识分子出国留学﹐接受新思想﹑新知识。从辛亥革命到抗日战争前﹐留学国外的有74人﹐居全省首位。国内大专院校毕业生427人。初等学校 1902年玉潭书院改为高等小学堂﹐后来﹐云山书院也改为高等小学堂。

　　1906年于县城北门外节孝祠创立了明明子小学堂。同时﹐地方、私人﹑族祠先后办起都学﹑城学﹑族学。都学四处﹐两处在二都﹐时有”湖南学堂宁乡为首﹐宁乡学堂二都为首”之说。另有城学二处﹐族学十一所。1912年学堂一律改称学校﹐玉潭﹑云山两学堂分别改为县立第一﹑第二高等小学校﹐并创办复旦女子学校于县城北正街邮电局旧址﹐后称第一女校。各乡﹑镇﹑团初等小学改称国民小学。后又增设县立靳江第三高等小学﹐横市第二女校﹐汤泉乡第四高小﹐狮顾乡第五高小﹐同文镇第六高小。

　　1938年废区设25个乡﹑镇﹑全县设县立小学5所﹐私立高小3所﹐学生500人﹔农村初级小学413所﹐学生1500人﹔女子学校3所﹐学生130人。1940年县行政区划为21个乡﹑镇﹐校名随之变更。1949年上半年﹐全县共有小学811所﹐其中初小38所﹐高小773所﹐有172所私立学校。全县在校学生人数为52001人。

　　中等学校 1920年﹐周震麟﹑童光岳﹑齐黄等将开在长沙望麓园的沩宁试馆改为宁乡驻省中学堂兼速成师范科﹐是宁乡最早的县办中学。辛亥革命前﹐28岁的徐特立曾以优异成绩考入该校﹐在教员黄兴﹑周震麟﹐朱剑凡的影响下﹐”走上了反对康（有为）﹑梁（启超）而信孙文的道路。”1916年刘少奇从玉潭小学毕业后考入该校。1921年驻省中学停办。1905年﹐宁乡籍教育家朱剑凡﹐感于妇女没文化﹐遭受封建传统的压迫﹐于是将长沙住宅的北半边园林辟为校舍﹐命名为”周氏私塾”﹐先后劝说母亲捐款﹑变卖妻子陪嫁首饰和周氏乡间祖业维持校用。民国成立﹐周氏私塾改称周南女子师范学校﹐后又更名为周南女子中学。1939年徐玉礼﹑熊梦飞在黄材创办私立沩滨初级中学﹐1940年谢澍池﹑谢则起等在大成桥创办了私立友仁初级中学（后迁老粮仓）﹐1941年靳水四乡人士创办靳江初级中学﹐1943年汤中等在紫林创办了私立宗一初级中学﹐1945年贺其炽在巷子口创办了鹅山初级中学（后迁县城）。

　　1949年﹐宁乡境内有私立初中5所﹐在校生1559人。高等学校 1941年私立国民大学迁来宁乡陶家湾﹐设三院九系（文理学院﹑法学院﹑农学院﹑中文﹑外文﹑数理﹑法律﹑政治﹑经济﹑农学﹑园艺﹑农经等系）。1949年7月在校学生958人﹐12月经中原临时人民政府批准﹐与湖南大学合并﹐迁往长沙。清末与民国时期﹐宁乡的教育领域始终存在着革新与守旧﹑进步与反动的斗争。晚清时期﹐宁乡的周震麟﹑周振琼﹑童光岳﹑齐黄等革新派与守旧派进行斗争而兴新学。

　　民国时期﹐”宁乡四髯”等一大批革命进步人士以云山﹑玉潭﹑宁乡驻省中学﹑宗一等学校为基地﹐通过讲学﹐办报刊等形式积极宣传进步思想﹐进行革命活动﹐同反动势力进行百折不挠的斗争﹐不仅推动了宁乡教育事业的发展﹐而且为宁乡的革命作出了重要贡献。新中国建立后﹐宁乡的教育事业发展更快。从1949年10月起﹐县人民政府根据”维持现状﹐逐步改造”的方针﹐先后接收了旧政权贵留下来的私立学校和公立学校﹐并采取一系列政策措施﹐对其进行了认真的改造﹐对旧社会过来的教师﹐基本上接收录用﹐并吸收社会上的部分知识分子和塾师参加教师队伍。教育管理体制﹑教材﹑课程设置﹑教学和方法等也相应地发生了根本性的变化。

　　五十年代初期﹐县人民政府学习老解放区的办学经验﹐办学形式多种多样﹐ 有全日制的﹐有业余的﹔有教育部门办的﹐有非教育部门办的。这些学校为各部门培养了大批急需人才。县人民政府为适应政治上翻身做主人的广大人民群众迫切要求迅速脱盲的形势﹐于1952年成立了扫盲委员会﹐下设办公室﹐组织专门班子编写扫盲教材﹐推广祁建华速成识字法﹐解决农民快速识字问题。当时﹐农民夜校有300处﹐识字班373个。1956年春﹐参加常年民校和扫盲班学习的迅速增加到198074人。秋天﹐脱盲20604人。1958年全掀起了”三学”（学政治﹑学文化﹑学技朮）高潮﹐10万人参加扫盲学习﹐36万人参加红专学校学习。为了适应经济建设的需要﹐县人民政府加强了对职工的扫盲教育。1952年﹐县城关镇﹑煤炭坝煤矿﹑黄材锅厂等先后办起职工业余学校﹐共35个班1197人。县人民府还加紧对老学校改造扩建﹐新建了一批中﹑小学校。1951年上期原省立第五中学安化迁来宁乡县城节孝祠﹐宁乡开始有了立完全中学﹐1952年该校改为宁乡第一完全中学。1958年教育也搞”大跃进”﹐几个月时间内全县改建和新建民办初中105所﹐全县90﹪的高小毕业生可升初中﹐在校学生14165人﹐相当于1949年10倍。

　　1958年至1960年﹐全县开展了以勤工俭学﹑教育与生产结合为中心的教育革命﹐但由于脱离实际﹐严重影响了教育质量的提高。 1957年至1966年﹐党的工作在指导思想上有过严重失误﹐宁乡的教育事业经历了曲折的发展过程。由于失误及时得到了纠正﹐以及广大教育工作者的艰苦努力﹐仍然取得很大成绩。

　　1966年至1976年的10年”文化大革命”﹐宁乡的教育事业遭到了严重破坏。学校多年停课闹革命﹐后又大搞”开门办学”﹐宣扬”读书无用论”﹐广大教师惨遭打击﹐正常教学秩序被打乱﹐教育成了重灾区﹐教育质量严重下降﹐农民扫盲也中断了﹐耽误了一代人。

　　1976年10月﹐粉碎”四人帮”反革命集团以后﹐通过拨乱反正﹐砸烂了长期禁锢在广大教育工作者身上的精神枷锁﹐全县教育事业在改革中阔步前进。县委﹑县政府认真贯彻落实知识分子政策﹐平反了冤假错案﹐并积极采取措施从政治上﹑生活上关心教师。

　　党的十一届三中全会以后﹐中小学教师大幅度增加了工资﹐改善了住房条件﹐解决了一些教师两地分居和家属”农转非”问题。从1990年起﹐县里对认定了资格的民办教师实行了养老保险﹐解除了民办教师的后顾之忧。

　　近十年来﹐宁乡县教育事业取得了很大的成绩﹐主要表现在﹕ 一是理顺了教育体制﹐实行了村办小学﹐乡办初中﹐县办高中的分级办学管理体制。全县14所普通高中﹐2所农职高中﹐1所教师进修学校由县办县管﹔乡办初中和中心小学由区﹑乡共管﹐以乡为主﹔村办小学﹐由乡﹑村共管﹐以村为主﹔幼儿园则谁办谁管﹔厂矿部门办的子弟校﹐由办学单位管理。二是师资队伍迅速发展壮大。1990年全县有中小学998所﹐学生22万人﹐教职工11685人﹐其中公办教师7736人﹐民办教师3266人﹐幼师683人。通过采取自学﹑培训等措施﹐教师队伍素质明显提高﹐中学教师4150人﹐小学教师6325人﹐合格率均达75﹪。三是普及了小学义务教育﹐巩固和发展了基础教育。1984年﹐经省﹑市验收﹐宁乡成为普及初等教育的合格县。现在小学入学率99.7﹪﹐普及率99.5﹪﹐年巩固率99.7﹪﹐毕业率88.75﹪﹐小学毕业生的升学率逐年提高﹐已达64﹪﹐正在朝九年义务教育的目标迈进。四是着力调整教育结构﹐职工技朮教育有了发展。

　　1985年﹐全县创办了两所农职高中﹐毕业生已达1000人。他们既有文化科技知识﹐又有专业技朮﹐具有劳动致富的本领。有许多人成为当地依靠科技致富的能手。职业技朮教育的兴起﹐为整个教育的开展开辟了新领域。五是重视和改革了成人教育﹐成人教育已成为三大教育的一个重要内容。全县76所乡﹑镇农校已有41所由省﹑市验收合格﹐唐市﹑涌泉山﹑石家湾﹑龙田﹑七里山﹑善山岭等乡农科教中心也验收合格。此外﹐电大﹑农广校﹑高等教育自学考试都有新的进展。扫盲运动也更加深入﹐1989年被评为全省扫盲先进县。六是幼儿教育稳步发展﹐特殊教育正在起步。全县部门办幼儿园27个﹐乡办学前班500个﹐还有部分私人幼儿园。为了解除残疾人及其家庭的痛苦﹐在有关部门的支持下﹐一所盲﹑哑﹑聋特殊教育学校现已正式开办﹐填补了我县教育史上的一项空白。七是办学条件有了明显改善。

　　10年来﹐学校建设在朝科学化﹑规模化方向发展。特别是近4年﹐宁乡县依靠社会力量﹐狠抓了危房改造和办学条件的改善。共改造中小学校危房53万平方米﹐建造教学楼﹑宿舍楼472栋﹐新建校舍面积占全县校舍面积的50﹪左右。各级领导部门和广大干部群众投入的改危资金达6000万元。从此﹐历史上遗留下来的利用祠堂﹑庙宇﹑借用民房办学的历史已宣告结束﹐陈旧不堪﹑岌岌可危的旧校舍已改造一新。八是教育经费逐年增加﹐勤工俭学发展较快。

　　从1989年起﹐县财政每年安排的教育经费近2000万元。按照中央﹑省﹑市”两条腿走路”的办学精神﹐认真落实了教育经费的”五个口子”﹐确保了教育经费逐年稳定增长。此外﹐为了减轻国家负担﹐各学校大力开展勤工俭学﹐年纯收入达500万元﹐并取得了良好的社会效益。九是办学指导思想不断明确﹐党的教育方针得到了较好的贯彻﹐教育质量不断提高。从1985年起﹐通过贯彻国家教委关于纠正片面追求升学率的有关规定﹐坚持了德﹑智﹑体三育并重。宁乡县基础教育进入了省﹑市的先进行列﹐教育质量有口皆碑。1986~~1990年为大中专学校输送合格新生6985人﹐年平1397人。1988年1月﹐中央电视台曾就此拍摄《宁乡教育一瞥》﹐译成4国语言对外播出。

　　1987年至1989年﹐宁乡县中学生参加全国及省﹑市的各类竞赛获得了较好名次。学科竞赛获国家级奖励的2人﹔国家二级运动员43人﹐全省体育运动会上获名次的23人﹐夺得金牌7块。获市级学科竞赛奖励的135人﹔市级各类体育竞赛获名次179人﹐夺得金牌31块。同时﹐还涌现出曾智国等大批见义勇为﹑助人为乐﹑拾金不昧的典型。1989年由共青团湖南省委表彰的这类中小学生就有24人。

　　此外﹐坚持教学改革﹐促进了教育质量的提高。1984年起开辟第二课堂﹐开展课外科技活动﹐城关实验小学年仅8岁的唐尧所画《捉鱼》被《中国少年报》选入”六一征画”画册。老粮仓中学学生丁伟文制作的”自动吸水豆芽床”获全国第二届青少年科技小发明一等奖。城关实验小学推行的”学导式教学法”﹐在1989年全国中小学教学法研讨会上介绍了经验﹐获得了专家的好评。县里成立了思想政治教育﹑政治﹑语文﹑数学﹑物理﹑化学等教学研究会﹐建立健全了全县教学研究网络。1982年城关镇数学教师文菊英的教研著作《小学生学习数学常见错误分析》在全国发行﹐在一年零四个月的短时间内连印3次﹐总印数达33万册。十是九年制义务教育正在顺利组织实施。宁乡县先后两次修订《宁乡县九年制义务教育实施规划》﹐并由县第七届人民代表大会第二次全体会议正式通过。

　　目前﹐县人民政府正在组织实施这一规划。到本世纪末﹐全县将基本实现九年制义务教育。 2. 蓬勃发展的科技事业宁乡人民勤劳勇敢﹐聪明智能﹐很久以前就开始运用科学技朮征服自然﹑改造自然﹐发展生产。明末清初期间﹐农民彭晓成就在西冲山附近的戚家冲开设造纸厂﹐他利用竹笋作原料﹐生产印钱纸﹑皮纸﹑包装纸等﹐行销湖北﹑长沙﹑湘潭﹑湘乡等地﹐每年产量达400担。1630年﹐唐有龙在西冲山鹿角窑﹐利用泥土﹐筑窑烧制钵﹑缸﹑壶等陶器﹐为民间适用喜爱。1810年﹐广东商人何楚邦请技工在黄材袁家山开设造锅厂﹐1830年由本县商人何楚平等取代﹐所生产的”老天”﹑”牛三”﹑”十码”等民用食锅﹐品质优良﹐畅销长沙﹑武汉﹑上海﹑台湾等地。此外﹐杨林桥张恒顺制作的黄油雨伞﹐麻山杨莉清之妻肖氏的刺乡﹐技艺精妙﹐誉满三湘。19世纪七十年代﹐杨之培编着出数学著作《椭园正论》﹑《微积新朮》﹐颇具影响。1890年﹐县城北周干成之妻廖氏﹐用刀豆﹑白糖﹑醋水等作原料﹐精心巧制成”刀豆花”﹐品形美观﹐清脆可口﹐成为闻名全国的宁乡特产。民国时期﹐随着科学技朮的发展﹐宁乡县科技专业机构开始建立。1942年成立宁乡县农业推广所﹐主要推广粮食作物种植技朮﹑植物病虫害及畜牧防治技朮。宁乡的现代科技事业﹐是在新中国成立以后发展起来的。

　　1953年至1956年﹐县政府先后举办4期农民技朮训练班﹐培训技朮骨干1622人。1956年6月﹐成立”宁乡县科学研究科普协会”。全县农业科研与推广取得了初步成果﹕发展双季稻32万亩﹐推广优良稻种35万亩﹐改造低产田15万亩﹔推广粮林间作6.5万亩﹔提纯复壮一批”宁乡猪种”﹔檀树湾渔场人工孵化鱼苗试验成功﹔创造并推广白马桥水库的新型灌溉经验﹔还推广了大批新式农具。
　　

　　1958年至1965年﹐是宁乡县科技事业发展与调整时期。这一时期﹐全县科技研究和推广成果有100余项。比较突出的有﹕水稻生产高改矮﹑灿改粳的品种改革﹐引进发展棉花3.9万亩﹐黄材水库水力发电站技朮﹐生猪的人工授精﹐全县全面实行打稻机收割和机械防治病虫。

　　1966年至1976年十年动乱时期﹐仍获得了不少科技成果。全县推广双季稻80万亩和部分”稻稻麦”﹑”稻稻油”三熟制﹐建成氮肥厂﹐杂交水稻的试点推广等等。 1976年以后﹐宁乡科技事业进入全面发展阶段。

　　1977年﹐新建县农机研究所﹐同年12月﹐成立县科学技朮委员会﹐并恢复县科协﹐还召开了1210人参加的全县科技大会。1979年建立了13个区（镇）农技站﹐全县科技工作迅速开展。为了建设一支强大的科技队伍﹐依靠科技振兴宁乡经济﹐县委﹑县政府采取一系列政策措施﹐认真落实党的知识分子政策﹐努力从政治上﹑工作上和生活上关心广大科技人员。近几年来﹐全县科技人员有1191人入了党﹐10318人评聘了专业技朮职务﹐解决了夫妻两地分居问题等﹐全县上下出现了尊重知识﹑尊重人才的良好风气。

　　目前﹐全县有农业﹑林业﹑水利﹑电力﹑土木﹑建筑﹑医学﹑化学﹑会计等专业学会﹑协会39个﹐农民专业技朮研究会61个﹐厂办科研机构21个﹐民办科研机构14个。全县科技人员已发展到17个系列11752人﹐并有中专毕业或具备一项初级专业技朮知识的农民技朮员8348人。这支多层次﹑多学科的综合性科技队伍﹐通过继续工程教育和科技知识的更新﹐技朮素质和专业水平有了较大的提高﹐他们分别战斗在工业﹑农业﹑教育﹑医药卫生﹑经济管理等各条战线﹐日益成为我县发展科技事业的中坚力量。

　　与此同时﹐科研机构逐步健全。全县有5个科研所﹐即林业科研所﹑农机具研究所﹑工业炉研空所﹑轻工研究所﹑石油化工研究所。农业科研推广机构﹐除各区乡农技站外﹑于1983年建立了宁乡县农业技朮推广中心。在科研方面﹐”七五”期间完成科研课题612项﹐其中有27项达到国内先进水平。这些科技成果的推广应用﹐创造经济益近3亿元。其中农业科技方面主要有﹕我效唑﹑强氯精消毒种子﹐地膜育秧覆盖率在90﹪以上﹐早﹑晚稻杂优推广分别达20﹪﹑80﹪﹐亩增产50公斤。从1990年开始实行的行政﹑技朮﹑物资三位一体的吨粮田开发集团承包﹐为提高粮食产量找到了一条新途径﹐横市﹑大成桥﹑唐市三个吨粮田试点乡所承包的48800亩水田平均亩产比上年增长9﹪﹐为982.72公斤﹐基本达到亩产吨粮的水平。夏铎铺乡赤卫村的水稻病虫综合防治试点﹐多次受到农业部和联合国粮农组织的高度评价﹐该项动技朮正在向全县推广。此外﹐测土配方施肥﹑中低产田改造﹑良种繁殖﹑宁乡猪提纯复壮等科技成果的大面积推广﹐促进了宁乡农业生产的持续稳定发展。全县粮食总产量1983年突破8亿公斤大关﹐连续8年居全省第一。

　　工业方面﹕改进旧设备﹐引进新工艺﹐开发新产品也取得显著效果。”七五”期间﹐开发了人造金刚石﹑硫酸凝固剂等数十种新产品﹐形成了一批新技朮产业﹐使宁乡工业产品结构发生较大变化。全县有30多种产品获省﹑部优奖。微机在水泥﹑磷肥﹑柠檬酸等生产上的应用﹐大大提高了产品质量﹐降低了生产成本。等湿鼓风机在水泥生产上的应用﹐使水泥熟料标号由原来的495号提高到543号﹐生产碳酸钙合格率由37.6﹪上升到58.7﹪﹐安定期由11.96天缩短到4.97天﹐经济效益十分可观。技朮培训和科普工作日趋活跃。

　　几年来﹐全县各部门举办各类技朮培训班近3000期﹐参训人数15万人次。其中达到中专以上水平的3300人﹐获专业合格证书的27400人﹔有10万青年农民学到了一至二项实用技朮。总之﹐从城镇到农村﹐从科技人员到工人农民﹐学科学﹑用科学的气氛十分浓厚﹐初步形成了科技兴县格局。社会科学方面﹕1985年﹐在省社会科学院等有关单位的指导帮助下﹐全县60多名科技人员﹐运用系统的原理和方法﹐历时10个月﹐制定了《宁乡县1986~~2000年综合发展规划》﹐共整理各类原始数据38.6万个﹐建立各种模型1056个﹐绘制图表1400张﹐编印出11个专集﹐约100万字。经湖南省科委组织技朮鉴定﹐认为具有国内县级综合发展规划研究的先进水平。这一规划的制定﹐将对指导宁乡社会经济的发展产生深远的影响﹐标志着宁乡科技事业发展进入一个新阶段。